为持续激发学生学习内驱力，稳步推进学校教学质量稳步提升，高台县巷道镇中心小学紧密结合各年级学生学情，以精准教研为主要手段，持续深化培优辅困工作成效。
精准分析定计划。分年级定期召开学前分析研讨会，组织各年级任课教师对学生学情进行认真分析，精准定位教育目标，科学调整教育教学策略，建立培优辅困“一生一案”，按月“量身定制”辅导方案和内容，通过“师帮生”“兵带兵”等多样化辅导形式，提高培优辅困工作实效。
分层施教重实施。组织各学科任课教师精准运用教研结果，结合学生学习情况实施分层教学、分类指导，科学调整课堂教学容量和强度，精准设置分层作业，统筹利用课后服务时间开展差异化、针对性训练，着力补齐学生学科性知识短板。
教研诊断助提升。结合学校提质培优整体工作规划，科学制定培优辅困工作方案，追踪实施每日“一督促”、每周“一检查”、每月“一诊断”、每学期“一总结”的“四个一”活动，有效激发教师“比学赶超”的工作动力，以榜样示范带动不同层次学生同进同行，用“有温度的辅导”助力教学质量提升。
